Musikalische Chancen für alle!
(übrigens: auch für uns Lehrer/innen ...!)
Im Musikunterricht die Faszination des gemeinsamen Musizierens erleben, gleichzeitig musiktheoretische Kenntnisse effektiv und mit Freude erlernen, dies auch unter den häufig
nicht einfachen Bedingungen der täglichen Unterrichtsrealität und ohne uns Musiklehrer/innen über Gebühr zu belasten – dazu biete ich auf dieser Homepage vielfältige Methoden. Lesen Sie zunächst
diesen kurzen Artikel (oder drucken ihn aus), dann erhalten Sie einen guten Überblick über diese Homepage.
Seit 1986 bot sich mir die einmalige Gelegenheit in einem Schulversuch „Musik als Hauptfach“
zusammen mit engagierten KollegInnen nach musikalischen Chancen für alle zu suchen: Musizieren im Klassenverband, auch wenn die SuS keine bzw. sehr unterschiedliche Vorkenntnisse hatten, der erste Keyboardraum, Orientierung an der Reformpädagogik („Hilf mir es selbst zu tun“; den Kindern nicht nur das „Wort geben“, sondern auch das Musizieren; die prägende Begegnung mit Paul LeBohec): So entstanden „Die Klassenmusiker“. Einen guten Einstieg bietet das Klassenmusikervideo.
Im Rahmen der Bezirksregierung Düsseldorf hatten wir ab 1993 die Gelegenheit unsere mehrtägigen Fortbildungen
mit mittlerweile über 1500 Kolleg/innen durchzuführen: diese berichteten uns von beeindruckenden Highlights aus der Praxis, aber ebenso von der frustrierenden alltäglichen Realität eines Musikunterrichts unter teilweise extrem ungünstigen Bedingungen: eine musikpädagogische Realitätsaufnahme jenseits aller Hochglanzprospekte und theoretischer Didaktik, die zu
kritischen Fragen
auch an unsere Konzepte führte: Wie soll ich das mit 35 Schülern schaffen? Wie soll ich mit Schülern musizieren, von denen keiner ein Instrument spielt und deren Eltern auch keinen Instrumentalunterricht bezahlen können? Nimmt mir so viel Musikpraxis nicht die Zeit für eine angemessene Theorievorbereitung für die Oberstufe? Wir haben noch nicht mal einen Musikraum, wie soll man da musizieren?
Ein wichtiger Schritt auf dem Weg zur Beantwortung vieler Fragen war für mich seit 1995 die Entdeckung des in anderen Fächern bereits so erfolgreichen
5-Fächer-Lernsystems. So entstanden nun auch für den Musikunterricht als Ergänzung zur Arbeit mit den vielen wunderbaren Schulbüchern 128 Lernkärtchen zum Notenlernen und 384 Lernkärtchen zu einem Grundwissen Musik von Klasse 5 – 13, die neue lernpsychologische Chancen (“Freiarbeit, Systematisierung von Unterrichtsstoff, übersichtliche Darbietung der Theorie in kleinsten Lerneinheiten, Langzeitgedächtnis ... bis zur Oberstufe”) boten. Am wichtigsten waren dabei die
Entlastungs- und Differenzierungsmöglichkeiten
durch das neue Material: Während ein Teil der Klasse mit Hilfe der Kärtchen an musiktheoretischen Inhalten (durchaus auch zur Vorbereitung des Klassenmusizierens) selbständig arbeitet, habe ich als Lehrer die Möglichkeit mit einer Kleingruppe eine schwierige Bassstimme einzuüben, usw.
Wichtig waren außerdem schon immer die Aufführungen. Wer sich dafür interessiert, sei auf meine Homepage www.menschenschattenspiel.de verwiesen (und auf meine regelmäßigen Fortbildungen dazu), sowie auf die detaillierte Beschreibung des Umbaus von einer Pausenhalle in eine Aufführungsaula (ab etwa seit 2000), die kaum mehr Wünsche offen lässt.
2007 dann die Eröffnung des Keyboardraumes, der eigentlich gar keiner ist: ein Konzept, das vielen Schulen helfen wird, die unter einem ungünstigen (oder im Extremfall gar
keinem) Musikraum leiden: Es entlastet den Unterricht (nicht zuletzt beim Lärmpegel) und verlängert die Lebensdauer der Instrumente und Kopfhörer. Bei Interesse können Sie sich die
Keyboardtische auch gerne in Velbert vor Ort anschauen. Zur Terminvereinbarung schicken Sie mir bitte eine Mail.
Wie wird es weitergehen? Ich halte Sie gerne auf dem Laufenden, wenn Sie meinen kostenlosen Newsletter abonnieren.
Ich hoffe, Ihnen hat diese kurze Einführung geholfen, einen besseren Überblick über die mehr als 70 Unterseiten meiner Musikhomepage zu erhalten.
Nun wünsche ich Ihnen viel Erfolg und Freude in Ihrem Musikunterricht!
Essen, im Juni 2011 Gerd Haehnel
|
